De novembre 2002 à novembre 2007, 5 promotions de diplômés Epivac ont été formées, représentant près de 250 responsables de programmes de vaccination enrôlés dans le programme.
Le comité de pilotage du programme de formation a recommandé à l’AMP, en tant que maître d’oeuvre du programme Epivac, de mener une évaluation de la formation.
Cette évaluation était complémentaire aux évaluations formative et sommative déjà réalisées par l’AMP et des organismes co-diplômants.
L’évaluation avait pour but d’évaluer les effets de la formation dans l’environnement du diplômé Epivac, en termes de :
- Performance des diplômés : quelles sont leurs aptitudes à mettre en œuvre, dans leur travail, les nouvelles compétences acquises en vaccinologie et management des systèmes de santé.
- Impact de la formation sur l’organisation de programmes ou services de vaccination.
Afin de garantir l’objectivité de l’évaluation, le comité de pilotage d’Epivac a recommandé que l’évaluation soit confiée à quelqu’un d’extérieur.
Compte tenu de l’expertise de l’AMP dans le domaine de l’évaluation de formations, il a été décidé qu’elle établirait le protocole d’évaluation et les outils pour la collecte des données. La collecte et l’analyse des données sur le terrain ont été réalisées par un enquêteur principal et 8 autres consultants des pays.

Objectif général
Évaluer les effets du programme EPIVAC sur le comportement de travail des diplômés et sur l’organisation des services des programmes de vaccination.

Objectifs spécifiques
- Décrire le profil sociodémographique et son environnement de travail
- Décrire la trajectoire professionnelle du diplômé depuis son entrée dans le programme
- Identifier les attentes avant et après la formation EPIVAC et le degré de satisfaction des diplômés
- Déterminer la perception par le diplômé, sa hiérarchie et un de ses collègues des effets de la formation sur son comportement professionnel et sur l’organisation des services de vaccination
- Identifier le niveau de mise en application des nouvelles compétences du formé dans son environnement de travail
- Décrire l’évolution des indicateurs de performance du PEV dans la zone d’activité du diplômé au début de la formation et au moment de l’étude
- Identifier les facteurs influençant la performance du diplômé

L’évaluation a été menée dans 8 pays d’exercice professionnel des diplômés entre 2002 et 2006 : Bénin, Burkina Faso, Côte d'Ivoire, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal et Togo.
L’évaluation s’est déroulée d’octobre à décembre 2007. Il s’agissait d’une étude transversale descriptive et analytique.
L’évaluation a porté sur 171 diplômés Epivac entre 2002 et 2006. Ce groupe d’étude a été extrait du total de 196 stagiaires inscrits entre 2002 et 2006. Les stagiaires étaient tous des médecins responsables de programmes de vaccination au moment de leur entrée dans le programme Epivac. Un collègue du diplômé et un membre du personnel de la hiérarchie du diplômé ont en outre été enquêtés.

AMP

Activité réalisée. Rapport réalisé. Projet de publication en cours.

Dorothy Leab

Université d’Abomey Calavi (Bénin), Ministères de la santé de 8 pays EPIVAC

Ministère français des Affaires Etrangères et Européennes